产品特点舌象教学 系统涵盖储存有118种中医舌面象诊断意义，提供全部舌象特征分类。 可根据系统提示标准化提取舌象的诊断与参数信息，每种特征配有文字注解，便于学员学习舌诊知识技能。面诊教学 学员可根据系统提示，学习面部五色诊法，支持面部图像区域识别与分析，每种面部特征均配有文字注解。诊断报告 可模拟临床诊断报告，支持同一界面上与既往报告进行对比，满足情景教学的需要便于学员深入理解中医干预治疗思维路径及治疗效果?？己斯芾?#160; 系统内含权威机构考试试题，教师也可自行编辑多种试题类型。教师选择任意试题组合成试卷下发至学生机组织电子考场，系统可对考试总体情况进行解析?？翁霉芾?#160; 根据用户权限不同分为教师机与学生机，可根据教学需要架设网络化望诊信息采集教学平台，教师机可控制、查看、下发指令至学生机，实时把握课堂教学情况。教学应用 支持网络化连接，形成多媒体望诊教室 内置千余张舌、面图库，可供望诊实训使用 根据系统设计，训练学员填写结构性望诊报告 可扩展实训病例资源，训练中医临床思维能力 全国中医大赛比赛产品
产品特点脉诊教学 利用触觉仿生传感器模拟中医的取脉手法，根据寸口诊法三部九侯采集标准采集病人左右手共18组脉象。 将脉象转换为可视化波形及数据，便于学生理解脉象触感。诊断报告 帮助编写脉诊结构化病例。 通过综合分析脉象18组波形，深入理解中医脉诊临床思维?？己斯芾?#160; 内含权威考题，教师可编辑多种试题类型。教师机可选择试卷下发至学生机，系统支持对每一张试卷进行评分，可对考试总体情况进行分析，支持错题回顾与解析课堂管理 由多台中医切脉信息采集教学管理系统组成，教师用中医切脉信息采集管理系统可将屏幕投影到显示器上便于教学演示，教师机可演示课件、多媒体文件，利用模拟诊断界面演示脉搏图。学生通过采集脉图波形与实际切脉的形式加快切脉的学习速度。需分组练习答卷时，教师机可下发考试试题到各学生机上，在考核结束后，教师机可以查看全部成绩。
系统特点 中医体质辨识教学管理系统按照中医药学会颁发的《中医体质分类与判定》编写，支持 临床体质辨识检测，以问卷形式，对人体体质进行评测，完成答题后自动给出图文并茂的测 评结果，并给出多种类的养生建议，包括起居养生、四季养生、情志养生、膳食养生、运动 养生、药浴养生等。 中医体质辨识教学管理系统共包含《常见九种体质辨识问卷》和《精神健康问卷》两套调查问卷。 A.《常见九种体质辨识问卷》 依据中华中医药学会颁发的《中医体质分类与判定》标准,以调查问卷的形式对九种体质进行辨 识，得出测量者的体质类型、体质特征、环境适应力等信息，生成九种体质分布雷达 图。 B.《精神健康问卷》 根据国内外学科权威著作，整理并归纳出评估精神健康状态的调查问卷，用于衡量精神 压力、抑郁状态的轻重程度，预防精神疾病的发生。 具有单机测试数据统计功能，对测试过的所有用户数据进行统计，可得出被检测者在不同年龄阶段，不同性别中的体质分布与精神状态分布。 专业的实训考核功能 。 系统包含多种体质辨识自学考核训练项目，并支持自动对考试结果进行评分并记录，生成考核成绩单，同时支持考试错题回顾与解析。 支持网络化连接与拓展。
产品特点穴位学习 包括详细的耳穴、体穴名称与分布图解，穴位学习、穴位练习、系统病变学习、穴位教材学习。 每个穴位点均配有文字注解，解释穴位定位、关联脏腑等内容。 考试管理 支持耳穴知识考核，系统自动评分并导出成绩单。电极片 低敏、大面积柔性电极贴片。 在电极贴片上建立矩阵分布的电流输出点?？梢员苊獾缂旧聿闹识缘缱柚档挠跋?，可以避免贴附位置的皮肤及皮下组织的差异性导致的电信号有区别。 耳电笔 检测笔外观设计符合人体工程学，方便抓握。 检测笔配有无线?？?，可以和配套软件之间采用无线的方式传输数据和控制命令。检测笔可以独立使用，配有OLED显示屏幕，可以显示工作状态及采集到的数据。
产品特点显而易见 产品采用医用级显示器符合DICOM的国际显示标准，色彩均匀还原度高，采用图形加速处理技术、三维图像渲染技术、构成逼真三维立体画面。随心所欲 支持多点手势识别，可实现放大、缩小、翻转、平移、渐变、切割、剥离、选取、隐藏等指令。应有尽有 系统将中医经络腧穴与解剖相结合，内含人体百余个部位共计四千余个模型数据。内置多种语言切换满足不同教学环境需求。真实人体逐层扫描后的三维重建，各种截断面都能清晰展现。 内置病例?？榭傻既隓ICOM数据，可对病例数据进行3D影像后处理。变化多端 设备在实际应用中，可根据教学内容的不同，通过无线?？?，多角度调整设备形态。展示针灸铜人位，解剖位、示教位等，在示教、讨论、练习考核等环节中满足不同需求学、练、考三位一体教学 系统内置逐层渐隐、经络循行、自定义教案、人体解剖、危险穴位解剖、权威注解与多种教学辅助功能?？扇醚霉菇ㄖ幸搅俅菜嘉?，掌握中医基础知识，辅助教师进行课堂讲解、习题编写、PPT制作与课题研究等。练习 系统内置经络循行描画、分部取穴、穴位解剖。提供多种体位选择，三维立体可旋转并能显示全部骨性标志，同时提供多种辅助取穴工具。方便学生进行自我测评提高学习针对性?？己?#160; 教师可根据教学内容，编写针对性试题（解剖、取穴、经络描绘）进行智能化考核，并支持考试回放及错题解析。
产品特点1、支持中医十三五、十二五规划核心教材教材中的配图均可被系统扫描识别，自动生成交互模型或影音资料。2、授课方式新变革，教学更轻松学生在教师的引导下自主学习，授课效果实时反馈。3、3D立体模型全息展现，构建学生空间概念三维经络腧穴解剖模型全息投影展现，可供多名学生从不同方向观看学习。4、AR+中医，回归教育本质以AR的方式让书本中简单的线图变成虚拟人体地图，让学生沉浸在知识中去自主学习。5、人体解剖与中医学相结合，知识更全面针对课程设计，将人体解剖与中医经络腧穴结合起来，知识体系更扎实牢固。硬件特点1、27寸多点触摸一体机2、桌面面积1平方米，满足教学需求3、高清图像识别摄像头4、支持网络传输，支持教师机带多台学生机同步使用5、支持外接全息投影6、支持视频信号导出连接大屏幕